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內容簡介

　　本書首先回答四個問題：甚麼進入了人們的心中？甚麼會留在人們的心裏？我們如何是使用我們心裏的東西的？為甚麼我們會做我們所做的事？然後討論了發育心理學、個人的差異、變態心理學、社會心理學等等，還描述了心理學的實際用途以及它的未來發展。

作者介紹

作者簡介

巴特勒(Gillian Butler)

　　是牛津Warneford醫院顧問臨床心理學醫生，在牛津大學精神病學系做了近十年的研究工作，現在在全國健康服務中心(the National Health Service)工作。

麥克馬奴斯(Freda McManus)

　　是牛津大學精神病學系的研究認知的治療學家。她的專長是對焦慮不安作心理學治療和評估。

譯者簡介

韓邦凱

　　專業譯者

vii 鳴　謝
1 第一章
甚麼是心理學？怎樣研究心理學？
15 第二章
甚麼進入到我們的心裏？知覺
33 第三章
甚麼留在了我們的心裏？學習和記憶
49 第四章
我們如何使用心裏的東西？思考、推理和溝通
65 第五章
為甚麼我們會做我們所做的事？動機和情感
83 第六章
有沒有固定的樣式？發育心理學
99 第七章
我們能不能把人們分類？個人的差異

vi．
115 第八章
在事情出錯時，發生了甚麼？變態心理學
131 第九章
我們如何相互影響？社會心理學
147 第十章
心理學是幹甚麼用的？
159 推薦閱讀書目

序

鳴謝

　　寫完本書，我們要感謝許多人。和病人、學生、同事、朋友及家人的談話，幫助我們更清楚地思考心理學的問題。他們提的許多問題，也使我們更集中地研究心理學的更引起普遍興趣的方方面面。這些問題刺激我們提供答案。答案可揭示出心理學作為一門發展中科學的、令人興奮的本質，可與越來越多的事實相符，也可以相對簡單地加以解釋或舉例說明。不可避免的是，我們還不可能探索到這一領域的大部分，或最多也只能暗示它們的存在而已。有些人的好奇心把我們指向了他們感興趣的方向，我們對他們充滿感激之情。我們特別要感謝我們最早的心理學老師，他們把那份對心理學的經久不衰的熱情傳授給了我們。

　　還要感謝那些撰寫各種心理學啟蒙讀物的著者。他們的的書幫助我們更好地思考這樣一個問題：怎樣讓其他人更容易接近心理學。本書結束時，我們推薦了一份進一步閱讀的書目，其中就有上述著者的部分作品。若沒有牛津大學出版社的喬治．米勒(GeorgeMiller)的鼓勵和他的見聞廣博的評論，這本書不會是現在這個樣子，他的幫助，他對整個項目所做的工作，於我都是令人愉快的事情。

詳細資料

ISBN：9780199416684
叢書系列：
規格：平裝 / 172頁 / 13 x 19.6 x 0.86 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地：香港

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內容連載

第一章

甚麼是心理學？怎樣研究心理學？

威廉．詹姆斯(William James)是美國的哲學家和醫生，也是當代心理學的創始人之一。他在1890年，給心理學下的定義是，「精神生活之科學」。他的這一定義，為我們理解心理學開了個好頭，即使到今天，也可以這麼說。我們都有精神生活，因此，心理學究竟是甚麼意思，多少也知道一點，儘管研究心理學，既可以通過研究鼠和猴子，也可以通過研究人，但這個概念依然是難懂的。

威廉．詹姆斯和大多數心理學家一樣，對人類心理學特別感興趣。他認為，人類心理學由一些基本成份構成：思想和感情、存在於時空中的物質世界以及了解這些事情的方法。對我們每個人說來，這種知識首先是個人的和私人的。這種知識來自我們自己的思想、感情和在世上的經歷，可能受科學事實的影響，也可能不受科學事實的影響。由於這個原因，我們把自己的經歷當成試金石，很容易對心理學上的事情下判斷。我們像業餘心理學家似的，對複雜的心理學現象發表看法，比如，洗腦究竟管不管用，或者當我們把自己對其他人為甚麼會那樣行事(認為他們正受到侮辱，感到不開心，或突然放棄他們的工作)的看法當作事實的時候。然而，兩個人理解事情不一樣，問題就出現了。正規的心理學想提供方法，來決定哪些解釋最可能是正確的，或者來確定各種方法所適應的具體條件。心理學家的工作幫助我們區分兩樣東西：一是內部信息，它是主觀的，可能是有偏見的和不可靠的，二是事實。也就是把我們的先入之見和科學意義上「真的」東西區分開來。

按照威廉．詹姆斯的定義，心理學是關於心靈和大腦的，可是，儘管心理學家的確研究大腦，我們對大腦的工作卻了解得太少，還不能理解在經歷和表達我們的希望、恐懼和願望時它所起的作用，或者，在我們行為中它所起的作用，我們的行為是在紛繁複雜的經歷之中的，從生孩子到看足球。實際上，要直接研究大腦幾乎是不可能的。於是，心理學家通過研究我們的行為，已經發現了更多的東西，並且運用他們的發現，衍生出關於我們內部情形的種種假設。

有關於暑假日記的作文1 每年的暑假，爸爸媽媽就會帶我們出海去捕魚，今年的船比去年的還大，船有三層，我們都喜歡在最上面一層玩，船開離岸一會，漁民就撒網了，媽媽說今天會撒3網，我們拍手叫好，等船駛行了一小時左右，漁民伯伯喊到「收網咯」，我們立馬都跑到船尾去看，爸爸們都在一邊幫忙，網拉上來只聽到大人們失望的說今年比去年少好多，後來又撒了兩網，大人們都很失望，說今年收穫不好。我們小孩子都在魚框裡找小螃蟹什麼的來玩玩，我跟姐姐找到了一隻元寶蟹和一隻寄居蟹。其他孩子也都找到了很多可愛的小海物，我們找來可以盛水的東西把小螃蟹等都放進去養著帶回了家。看來我們的收穫比大人的收穫大啊！嘿嘿！有關於暑假日記的作文2 今天，我翻開了我一年級下冊寫的日記，我腦子裡想起了以前暑假的點點滴滴。內容是這樣的：今天，我到了香港，我們去了迪士尼。那兒太美了，美到讓人無法形容。先來說3D劇場，戴上3D眼鏡後，美人魚撒的寶石，魔術帽，餐盤。全都一一掉了出來。最最神奇的是動畫里有水噴出，外面也有水噴出。到最後唐老鴨摔了出來，後面的牆壁破了，還有一隻生龍活虎的唐老鴨卡在那兒。後來我們玩了「排隊一小時送你十分鐘玩樂」的旋轉木馬。唉！說多了都是淚哇！媽呀！實在太可怕啦！誰敢再玩一次那挑戰心理極限的過山車的話，我算他厲害。那可是把恐怖、驚險、刺激、極速結合在一起的過山車。算了，我不講了。實在太太太太（此處省略3000個太）恐怖了！有關於暑假日記的作文3 後天就是弟弟的生日了，我和好朋友準備給他一個驚喜，我們給他準備了一個10寸的雙層大蛋糕，還沒一個人都給他買了一份很棒的禮物。終於到了弟弟的生日這天了，我們提前半小時來到了酒店裡，把蛋糕擺在了桌子正中間，禮物也準備好啦！就等「主角」上場了。過了十幾分鐘，弟弟終於來啦！他一進門，我們就齊聲喊道「生日快樂！」，並把禮物送給了他。弟弟見到了這麼多禮物和大蛋糕，激動的蹦了起來。接下來我們就就坐了。吹完蠟燭分完蛋糕，我打了個暗號，朋友們就衝上去，把蛋糕全抹到了弟弟的臉上，看著弟弟的樣子，我們忍不住笑了起來。有關於暑假日記的作文4 放暑假了！輕鬆了，所以也要找一些娛樂項目吧！所以跟阿姨商量了一下，準備做蛋糕來放鬆心情。我和阿姨先去超市買點東西，買好後，回外婆家去做蛋糕。我們先把材料準備好，之後開始做了！先把蛋的蛋白和蛋黃分開，再把白砂糖拿個放入蛋黃中，在倒牛奶一半，之後拌，在打蛋白，邊打邊放白糖和半杯的牛奶，大個2分鐘，再把蛋白和蛋黃一起放在一個碗中一邊拌一邊打。打個十多分鐘之後在把蛋黃和蛋白加在一起後在打幾分鐘，放幾顆葡萄乾，和水果，最後就做好了，放進烤箱45分鐘，之後就可以吃到美味的蛋糕了！這就就是我第一次和我阿姨一起做的蛋糕。自己做的就是覺得特別美味，我很開心，因為是我自己動手做的，也和阿姨合作的很快樂！有關於暑假日記的作文5 今天，我們要去祁連了，祁連是青海省一個美麗的小縣城，被稱為「東方小瑞士」。早上，我們先去看了日出，然後吃了一頓藏族特色的早餐，有土雞蛋，有米湯，有饅頭，還有平常吃不到的糌（zan）粑呢！吃完早餐，我們繼續趕路了。我們去到了大冬樹山埡口，那裡海拔4120。6米，但奇怪的是，我怎麼沒有高原反應呢？傍晚十分，我們來到了祁連，去了卓爾山，山上風很大，但是風景卻美麗無比。晚上，我們吃了炕鍋羊肉，菜花炒肉，清炒萵筍，和蛋湯，這些都是在廣州吃不到的美食。晚上，我們還住了卓爾山上的酒店，真沒想到。多麼有意義的一天呀！

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文章來源取自於：

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